钢琴即兴伴奏课程中的思政教学创新研究  

作　　者：张笑笑 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校音乐系,桂林541001

出　　处：《当代音乐》2024年第9期53-55,共3页Modern Music

基　　金：2023年桂林师范高等专科学校课程思政示范课程《即兴伴奏与弹唱》(NO.XJKCSZ2023016)。

摘　　要：在各门学科中,开展思政教学的创新改革是时代赋予教学体系的新思路、新使命,是更好地培养新时代人才以推动国家和社会健康快速发展的重要保障,因此已成为我国高校改革的重中之重。作为美育教学的重要组成部分之一,钢琴即兴伴奏课程本身就蕴含着丰富的思想感情和主旨内涵,在思政教学的改革创新方面有更加直接的优势。本文希望通过对高校钢琴即兴伴奏课程中思政教学创新的研究,更好地总结思政教学与钢琴即兴伴奏课程之间的内在关系,并结合当前钢琴即兴伴奏课程中思政教学的具体现状来探讨合理的创新策略,在理论上丰富钢琴即兴伴奏课程研究和思政教学创新研究的内容,在实践上为课程制度的改革和教育工作者的教学能力提升提供参考。

关 键 词：钢琴即兴伴奏 课程 思政教学 创新研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]