病理学专业课程与思政教育的融合探索  

作　　者：冯润林 杨佳[2] 王昕[3] 陶燕萍 

机构地区：[1]昆明医科大学第二附属医院病理科,云南昆明650101 [2]昆明医科大学第二附属医院医学教育处,云南昆明650101 [3]昆明医科大学第二附属医院人事处,云南昆明650101 [4]昆明市第三人民医院急诊科,云南昆明650000

出　　处：《西部素质教育》2024年第17期15-19,共5页Western China Quality Education

基　　金：云南省科技厅昆明医科大学基础研究联合专项(批准号:202401AY070001-080);云南省教育厅科学研究基金项目(批准号:2023Y0648);云南省昆明医科大学第二附属医院项目基金资助(批准号:2021yk015);昆明医科大学2022年校级思政专项课题(批准号:2022-JY-S-30);昆明医科大学第二附属医院2023年人才梯队培育项目(批准号:RCTDHB-202305)。

摘　　要：为了培养出专业技能过硬且具备较高素质的医学人才,文章首先阐述了病理学专业课程与思政教育的关联,然后论述了病理学专业课程与思政教育融合的理论基础,接着说明了病理学专业课程与思政教育融合面临的挑战,之后论述了病理学专业课程与思政教育融合的思路,最后提出了病理学专业课程与思政教育的融合路径。

关 键 词：病理学专业课程 思政教育 医德教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]