应用转型视域下《社会调查研究方法》课程的项目化教学模式探究与实践  

作　　者：杨思圆 

机构地区：[1]廊坊师范学院,河北省廊坊市065000

出　　处：《进展》2024年第16期79-81,共3页

基　　金：廊坊师范学院校级教学改革课题“应用转型视域下‘社会调查研究方法’课程的项目化教学模式探究与实践”研究成果,编号:K2023-11,课题组成员:王荣芳、明世法、韩琼漫、陈玉凤、田书月。

摘　　要：近年来,社会工作专业培养的方向正在向应用型转型。在社会调查研究方法课程中,有效融入项目化教学法,就是把教学内容或者教学任务融入项目的进行过程中,学生通过项目小组的形式,充分运用自身学过的专业知识,将各种问题有效解决,完成各种项目的过程。将本文基于项目教学法应用于《社会调查研究方法》课程教学,有助于课程的应用转型建设,在项目计划与实施的过程中搭建培养社会工作应用型人才的良好平台,提高学生社会科学思维能力和社会调查研究实践能力。

关 键 词：社会调查研究方法 项目化 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]