工学类专业课程思政元素的挖掘与融入——以“水文地球化学”课程为例  

作　　者：彭位华 林曼利 冯松宝 陈松 桂和荣 

机构地区：[1]宿州学院资源与土木工程学院,安徽宿州234000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第8期94-96,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2022jyxm1615,2021jyxm1500,2022xskc099,2023sx117);宿州学院质量工程项目(szxy2022xnjys04)。

摘　　要：课程思政把价值引领建立在课程知识的基础上,是落实立德树人根本任务的基本手段。本文在阐述水文地球化学课程思政必要性的基础上,把弘扬中华优秀传统文化、生态文明思想、国家治理体系和治理能力、理想信念思政育人元素融入教学全过程,激发大学生的社会责任感和民族使命感,实现课程教学知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。

关 键 词：课程思政 思政元素 教学探索 水文地球化学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]