大学英语教师在网络辅助语言教学中的角色定位  

作　　者：王艳平 

机构地区：[1]黄河交通学院,河南焦作454950

出　　处：《海外英语》2024年第16期136-139,共4页Overseas English

摘　　要：随着信息技术的快速发展和网络教育的兴起,大学英语教师在网络辅助语言教学中的角色定位和能力要求也在不断发生变化。文章首先对大学英语教师在传统教学与网络辅助教学中的角色进行对比分析,指出了教师角色转变和变革的必要性;接着探讨了大学教师的新角色,包括教学者、引导者和合作者,并阐述了其重要性和价值;然后在此基础上,进一步分析了教师在在线教学环境下的师生关系重塑,以及教师需要具备的四种能力;最后总结了大学英语教师在网络辅助语言教学中面临的挑战,并提出了相应的应对策略和未来发展方向。

关 键 词：大学英语教师 网络辅助语言教学 角色定位 能力要求 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]