何以“独立”:我国独立学院高质量发展的突破路径  

作　　者：吴舸 王昕 何斯佳 

机构地区：[1]广州应用科技学院,广东广州511370 [2]西南大学国际学院,重庆400715

出　　处：《教育科学文摘》2024年第2期20-21,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：独立学院作为补充性经济工具,解决了我国高等教育公共财政入不敷出的初期问题,亦作为我国探索型教育模式,创新了我国高等教育的办学机制。但随着我国高等教育不断深化改革,独立学院转设后实现高质量发展、完成自身真正“独立”的任务已然成为必须,这离不开外部主体的协同施力和内部结构的自主优化。

关 键 词：我国高等教育 探索型 办学机制 公共财政 突破路径 补充性 独立学院转设 自主优化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]