回授法教育模式护理对膝关节镜患者术后膝关节功能和自我效能的影响  

作　　者：杜师师 卜俏梅 

机构地区：[1]中国人民解放军联勤保障部队第九二一医院骨科,湖南长沙410000

出　　处：《中国伤残医学》2024年第12期108-109,共2页Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine

摘　　要：目的:观察回授法教育模式护理对膝关节镜患者术后膝关节功能和自我效能的影响。方法:选择2018年5月-2020年3月本院收治的114例膝关节镜手术患者为研究对象,随机将其分为常规组和试验组,各57例。其中常规组患者行常规健康教育护理,试验组患者在常规组基础上采用回授法教育模式护理。比较观察2组患者膝关节功能和自我效能。结果:术后1、3、6个月,试验组膝关节功能评分均高于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。术后3、6个月,常规组自我效能评分均低于试验组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:膝关节镜手术患者术后实施回授法教育模式护理能够有效提升患者自我效能与膝关节功能。

关 键 词：膝关节镜 回授法教育模式 膝关节功能 自我效能 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]