产教融合视域下数智化会计人才培养策略探讨  

作　　者：任雅璇 兰宗 陈兴述[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学会计学院

出　　处：《当代会计》2024年第12期25-27,共3页Contemporary Accounting

基　　金：重庆市教育科学规划一般课题“数智时代会计人才培养模式转型及保障机制研究”(项目编号:K23YG2080431);重庆工商大学教育教学改革研究一般项目“新技术变革时代智能财务人才培养的课程教学探索与实践”(项目编号:2023018);重庆市教委高等学校教育教学改革研究项目“‘数智’时代智能财务人才培养模式探索与实践”(项目编号:223226)。

摘　　要：人工智能、大数据的发展促使会计理论和实务发生了较大的变化,也深刻影响了高校会计专业人才培养的目标和策略选择。因此,如何通过产教融合实现数智化会计人才培养极为重要。概述了产教融合的相关内容,论述了产教融合对于数智化会计人才培养的重要性,分析了产教融合视域下数智化会计人才培养存在的问题,并提出了相应的改进措施。

关 键 词：数智化会计 人才培养 产教融合 

分 类 号：F233[经济管理—会计学]