高校本硕贯通式人才培养模式研究  

作　　者：吴英艳 贾绍华[1] 

机构地区：[1]哈尔滨商业大学,哈尔滨150028

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2024年第4期19-21,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：地方高校本硕连读培养的探索与实践,黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目(项目编号:SJGY20220428)黑龙江省留学回国人员择优资助项目支持。

摘　　要：本硕贯通式人才培养模式作为近年来热点尝试,是高校改革人才培养模式的重要实践与探索。随着经济社会发展,国家对拔尖创新型人才的需求不断增加,对培养方式的创新需求也上升到新的高度。本硕贯通培养是围绕拔尖创新人才培养、积极推进教育教学改革的重要举措,也是推进学生学习方式变革、激发学生内生动力和学习潜能的重要手段,成为高层次创新型人才培养的重要阵地。研究围绕当前本硕贯通式人才培养的实践过程,探讨当前高校本硕贯通式人才培养的现状及存在问题,并分别从培养目标、课程体系、学生教育及师资建设四个方面有针对性地提出本硕贯通式人才培养的对策建议。

关 键 词：本硕连读 贯通式人才 课程体系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]