项目驱动和成果导向的《计算机直接制版技术》课程改革  

作　　者：何颂华 郑佳纯 吴芬芬 

机构地区：[1]深圳职业技术大学传播工程学院,广东深圳518055

出　　处：《包装工程》2024年第S02期166-170,共5页Packaging Engineering

基　　金：广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)(2021GXJK573);2023年深圳职业技术大学重点教研项目(“数字化赋能印刷包装类专业转型研究”)。

摘　　要：针对当前课程建设重点单纯放在数字资源建设上的误区,文章从《计算机直接制版技术》课程的性质入手,深入探讨了课程改革的必要性及具体实践途径,并提出了一系列创新性的课程改革措施,包括校企产教融合的课程共建,以项目驱动和成果导向为核心的教学内容设计,新形态教材开发,以及以学生为中心的教学方法和手段。实践表明,在产教融合背景下的项目驱动和成果导向的课程改革,可以有效提升课程目标的适应性、课程内容的先进性、教学过程的有效性和学习成效的达成度。

关 键 词：项目驱动 成果导向 课程改革 产教融合 计算机直接制版技术 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]