信息技术赋能体育教育——评《体育课程教学优化及其与信息技术融合的探索》  

作　　者：潘裕 

机构地区：[1]中南林业科技大学

出　　处：《科技与出版》2024年第8期I0011-I0011,共1页Science-Technology & Publication

摘　　要：传统的体育教育模式,往往局限于固定的场地和特定的时间安排,教学方式也显得较为单调刻板,难以满足学生日益多样化和个性化的需求节奏。然而,令人欣喜的是,随着信息技术如破竹之势融入教育领域,体育教育迎来了前所未有的发展契机。信息技术时代体育教育已然从单纯的技能华丽转身,成为培养学生综合素质的重要载体。学生运用信息技术,能够以更加直观清晰的方式了解体育知识,同时在虚拟环境中进行实践,有效提升了学习效果和积极性。同时,信息技术,能够帮助体育教育更加精准地评估学生的运动能力,从而量身制定更加个性化的训练计划,让学生的运动水平得以显著提高。

关 键 词：体育知识 信息技术 虚拟环境 华丽转身 教学方式 学习效果 直观清晰 重要载体 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练] G434[文化科学—运动人体科学]