多元模式下嵌入式课程教学改革研究  

作　　者：黄恒一[1] 

机构地区：[1]三亚学院,海南三亚572022

出　　处：《物联网技术》2024年第9期156-158,共3页Internet of things technologies

基　　金：三亚学院校级思政课程考核改革试点项目嵌入式系统及应用(SYJGKH2022127)。

摘　　要：随着科技的发展,人工智能技术在当下的生产生活中得到广泛应用,同时对嵌入式技术提出了更高的要求,也使高校嵌入式课程面临教学内容改革的现状。为此,对嵌入式课程从教学方法、教学内容、考核机制等角度进行多元改革模式探索,从而实现理论教学和实践教学之间的互动,促进学生创新思维的形成和设计思维的融入,充分调动学生学习嵌入式课程的积极性。实践结果表明,对嵌入式课程进行的多元模式教学改革非常有效,学生的创新意识、创新能力以及解决复杂问题的能力都得到了显著提高。

关 键 词：教学改革 嵌入式AI 多元模式 课程改革 考核方式 人才培养 

分 类 号：TP368[自动化与计算机技术—计算机系统结构]