趋同化管理模式下国际文化书院建设研究——基于新加坡南洋理工大学的住校教育经验  

作　　者：李可心 

机构地区：[1]武汉理工大学国际教育学院,湖北武汉430070

出　　处：《大学教育》2024年第15期5-8,13,共5页University Education

基　　金：国家留学基金公派“高等教育教学法出国研修项目”(留金项[2022]29号)。

摘　　要：国际学生教育工作不仅是我国高等教育国际化的重要组成部分,也是新时代加快建设教育强国战略的必然要求。为推动高等教育内涵式发展,不断提高国际学生培养质量,服务“一带一路”建设等,高校应对中外学生进行趋同化管理,培养具有跨文化能力和全球胜任力的国际人才。基于教育国际化的发展特点,结合国内高校现行的管理模式和新加坡南洋理工大学的住校教育经验,文章提出建设趋同化管理模式下中外学生融合发展的国际文化书院,将一体化协同管理理念运用于高校国际学生管理,并对其可行性进行探究分析,在一定程度上为我国高校国际化建设及国际学生培养质量提升提供工作新思路和新方向。

关 键 词：趋同化 书院制 国际学生 培养质量 住校教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]