新文科背景下高校图书馆面向财经类大学生的数据素养教育研究  

作　　者：贾潇[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院,湖北武汉430205

出　　处：《科技风》2024年第27期34-36,共3页

基　　金：2023年度全国财经高校图书情报专业委员会的重点项目:新文科背景下财经高校图书馆数据素养教育实践和发展策略研究(编号:Hx24024)。

摘　　要：新文科背景下,财经类大学生需要掌握扎实的数据获取、分析及处理能力,具备较强的数据伦理与安全意识,并持续强化数据批判性思维和数据决策能力。作为开展数据素养教育的重要场所和有效载体,高校图书馆需要立足新文科背景,以落实跨学科融合、侧重实践性引导、注重个性化发展、强调持续性更新作为推进财经类大学生数据素养教育的有效方法,同时聚焦于教育体系、实践项目、课程设置、馆员素养等维度,探索并践行有效的数据素养教育路径,以此促进财经类大学生数据素养的有效提升,实现财经类大学生的全面发展。

关 键 词：新文科 高校图书馆 财经类大学生 数据素养教育 路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]