飞行护士在航空救援培训中情感体验的质性研究  

A qualitative study on emotional experiences of flight nurses in aviation rescue training

作　　者：潘晓 李高鹏 黄惠桥[1] PAN Xiao;LI Gaopeng;HUANG Huiqiao

机构地区：[1]广西医科大学第二附属医院,广西南宁530007 [2]广西医科大学研究生院,广西南宁530021

出　　处：《职业卫生与应急救援》2024年第4期510-514,共5页Occupational Health and Emergency Rescue

基　　金：广西科技厅基地和人才专项项目(桂科AD22080003);广西壮族自治区卫生健康委员会自筹课题(Z-A20220653)。

摘　　要：目的了解广西壮族自治区飞行护士对专业化航空救援培训内容的情感体验,为确定标准化培训内容奠定基础。方法2022年9月—2023年2月,选取17名飞行护士进行半结构式访谈,应用扎根理论进行资料分析。结果提炼出飞行护士对专业化航空救援培训内容情感体验的4个主题:对航空救援的认同感、团队协作与领导力、理论技能的异质性、心理成长与体验性。结论在航空救援培训中,飞行护士应注重将技能与理论相结合,提高综合能力。应通过增强角色认同感,促进心理快速成长,协助团队完成任务,彰显航空救援的优势。

关 键 词：航空救援 飞行护士 情感体验 救援效率 心理成长 救援培训 质性研究 

分 类 号：R129[医药卫生—环境卫生学] R192.6[医药卫生—公共卫生与预防医学]