在本科毕业论文(设计)指导教学中融入课程思政教育的内涵、价值和提升探究  

作　　者：祝晓燕 张吉军[1] 

机构地区：[1]兰州文理学院

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第11期148-150,共3页Gansu Education Research

基　　金：兰州文理学院2022年校级课程思政建设研究项目“本科毕业论文(设计)指导教学中融入思政教育的探索与实践”(2022-KCSZyjxm-11);兰州文理学院2022年校级课程思政建设项目课程思政示范课程“政治学概论”(2022-KCSZ-sfkc-03)。

摘　　要：在本科毕业论文(设计)指导教学中融入课程思政教育是指在毕业论文(设计)的选题、操作(调查)、撰写、总结等过程中充分挖掘课程思政元素,引导大学生重视毕业论文(设计)的写作,加强大学生的学术诚信教育,使学生养成严谨的学术精神、脚踏实地的写作态度,通过指导方法创新的闭环设计,提高毕业论文(设计)的质量和水平,使学生成为符合新时代社会发展要求的高素质创新型人才。

关 键 词：本科毕业论文(设计) 课程思政 内涵 价值 提升 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]