课程思政视角下的数据结构课程设计建设与改革探索  

作　　者：李冬梅[1] 李雨浔 付慧[1] 洪弋 孟伟[1] 

机构地区：[1]北京林业大学信息学院,北京100083

出　　处：《计算机教育》2024年第6期67-72,共6页Computer Education

基　　金：北京林业大学2022年教育教学改革与研究重点项目“‘德为先,人为本,材为重’:计算机国家一流本科专业建设的探索与实践”(BJFU2022JYZD007);教育部产学合作协同育人项目“数据结构课程教学改革与创新探索”(202101081005);北京林业大学课程思政教研教改专项课题“数据结构A课程设计”(2020KCSZ207)。

摘　　要：从实践类课程开展课程思政的难点出发,提出课程目标的修订方案,以计算机专业核心课程的实践类课程数据结构课程设计为例,提出以新工科为背景、以一流课程建设思想为指导、以课程思政为引领的“一先导、二驱动、三育人、四协同”的课程思政体系框架,通过案例实施阐述如何把课程思政与计算机专业知识进行有机融合,为计算机专业其他实践类课程的思政改革提供一种可借鉴的教学模式。

关 键 词：课程思政 数据结构课程设计 以德为先 三全育人 五环相扣 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]