基于项目驱动的计算机网络双场景式教学  

作　　者：高悦 杨力[1] 权义宁[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学计算机科学与技术学院,陕西西安710071

出　　处：《计算机教育》2024年第7期82-86,共5页Computer Education

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会2023年立项项目“计算机基础教育教学研究项目”(2023-AFCEC-437)。

摘　　要：针对计算机网络教学中课程内容庞杂、知识体系前后关联性弱,学生的知识建构、应用拓展和创新性思维能力不足等问题,对学生学情和课程内容进行梳理分析,提出将理论概念与“生活场景”相映射、教学实践以“应用场景”为牵引的双场景式教学,并基于项目驱动的理念,阐述该教学的方法和实施过程,最后通过成绩汇总,说明该教学方式效果显著。

关 键 词：计算机网络 项目驱动 双场景 生活场景 应用场景 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]