基于OBE的分层实验设计  

作　　者：陈忆群[1] 周如旗[1] 张钢[2] 陈国明[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院计算机学院,广东广州510303 [2]广东工业大学自动化学院,广东广州510006

出　　处：《计算机教育》2024年第7期193-196,共4页Computer Education

基　　金：粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟2023年教育教学研究和改革项目“基于OBE的《数据结构与算法》线上线下混合式教学实践”(WGKM2023016);广东第二师范学院“软件工程”(校级重点学科建设)项目;广东第二师范学院特色专业软件工程建设项目(2020tszy01);广东第二师范学院教学质量与教学改革工程建设项目“基于OBE的工科课程思政建设方案研究”;2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(粤教高函[2023]4号);2023年度广东省教育科学规划课题(2023GXJK260);全国中医药高等教育“十四五”规划2023年度教育科研课题(YB-23-13)。

摘　　要：针对学生基础知识和学习进度不一致、实验课时有限的情况,分析课程教学目标达成要求和学生个性化需求,提出线上线下混合式设计,构建强化课程思政建设和个性化分层培养的实验教学体系,并以省级线上线下混合式课程数据结构与算法中的一个章节为例,详细介绍理论与实践相结合的实验实施,展示从教学设计、知识讲解、技能训练、团队协作到项目答辩的完整流程。

关 键 词：课程思政 分层培养 混合教学 OBE 数据结构与算法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]