基于TDP教学理念的媒体口语表达基础课程教学改革与创新实践  

A Study on the Strategy of Preventing the Abuse of Freedom in Australian Election Activities in the Era of Artificial Intelligence

作　　者：黄颖 于舸[1] Huang Ying;Yu Ge

机构地区：[1]浙江传媒学院播音主持艺术学院,浙江杭州310000

出　　处：《艺术科技》2024年第13期217-221,236,共6页Art Science and Technology

基　　金：2022年度浙江省优秀研究生课程“媒体口语表达基础”和浙江省“十四五”研究生教学改革项目《基于‘TDP’教学理念下的“媒介口语表达基础课程”教学改革与创新实践》研究成果,项目编号:SJG20230112。

摘　　要：随着新媒体新技术的发展,传统的教学理念、教学方式已难以满足融媒时代对播音主持行业的要求和期待。教育是国之大计、党之大计。传统的媒体口语表达基础课程教学模式往往侧重于理论知识的传授,而忽视了对学生实践能力和创新精神的培养。播音与主持艺术研究生教育教学区别于本科,更注重对学生多方位、深层次综合能力的培养。基于此,文章从TDP教学理念的内涵与特点出发,分析媒体口语表达基础课程教学现状与存在的问题,提出基于TDP教学理念的课程教学改革策略,以供参考。

关 键 词：TDP教学理念 媒体口语表达基础课程 口语传播 研究生 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]