思维导图联合Teach-back模式在ERCP患者围手术期中的应用  

作　　者：蔡月娇 

机构地区：[1]厦门医学院附属第二医院/厦门市第二医院消化内镜室,福建厦门361021

出　　处：《西藏医药》2024年第5期73-74,共2页Tibetan Medicine

摘　　要：目的分析思维导图联合Teach-back健康教育模式在内镜下逆行胰胆管造影术(ERCP)患者围手术期中的应用。方法选取2021年1月~2021年12月本院消化内镜室进行ERCP的患者113例,按照教育模式不同分为对照组(57例)和试验组(56例)。对照组采用围手术期常规健康宣教模式,试验组采用围手术期思维导图联合teach-back健康宣教模式。比较两组术后康复指标、知识掌握情况、治疗依从性及并发症发生率。结果干预后,试验组腹痛持续时间、腹胀持续时间、恢复进食时间、术后住院时间均短于对照组,呕吐次数少于对照组(P<0.05);ERCP认知评分、ERCP态度评分:试验组得分均高于对照组,(P<0.05);试验组依从率为91.1%,对照组78.9%,(P<0.05);对照组术后并发症发生率22.8%,试验组12.5%,(P<0.05)。结论思维导图联合Teach-back健康教育方法是一种创新性的健康教育的策略,用于ERCP患者围手术期中可促进康复,提高知识掌握度和治疗依从性,降低并发症发生率,值得临床推广和应用。

关 键 词：胰胆疾病 内镜下逆行胰胆管造影术 思维导图 Teach-back健康教育 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]