民族地区农村学校心理健康教育路径  

作　　者：马治平 杨芳 马权 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川回族自治县恭门镇古土小学,甘肃天水741501 [2]甘肃省天水市张家川回族自治县实验中学,甘肃天水741500 [3]甘肃省天水市张家川回族自治县恭门镇毛山小学,甘肃天水741501

出　　处：《视周刊》2024年第16期49-49,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“铸牢中华民族共同体意识”一般专项课题,课题立项号GS[2023]GH-BZX582。

摘　　要：一、构筑民族团结之基,焕发共融共生新气象在民族地区,铸牢中华民族共同体意识是巩固国家统一、促进民族团结和社会稳定的基石。它深化了对多元一体中华文化的理解与认同,强化了各民族人民血浓于水的亲情与共同的历史记忆,为解决民族问题、提升民族凝聚力提供了精神支撑。特别是在全球化与现代化进程中,这一意识成为抵御外来文化侵袭、保持民族文化独特性与生命力的战略选择,确保民族地区在快速发展的同时不失其根、不丢其魂,为构建人类命运共同体贡献中国智慧和力量。

关 键 词：中华民族共同体意识 民族地区农村 解决民族问题 人类命运共同体 民族凝聚力 多元一体 学校心理健康教育 文化独特性 

分 类 号：D63[政治法律—政治学]