面向软件“六性”的C/C++程序设计课程教学改革研究  

作　　者：曾丽君 陈晨 

机构地区：[1]南京航空航天大学金城学院信息工程学院,江苏南京211156

出　　处：《现代教育与实践》2024年第12期62-64,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：为加强软件工程类学生程序语言设计跨平台运行、可扩展性、可靠性意识的培养,研究提出面向软件可靠性、维修性、保障性、测试性、安全性和环境适应性的“六性”教学改革。凝练“六性”教学改革目标,从教学标准设计、教学资源建设和实训教学体系建设三个方面,探讨了“六性”教学改革的实施路径。从而面对行业需求,促进学生创新思维和编程思维能力的培养,全面强化学生工程实践能力。

关 键 词：C/C++语言 软件可靠性 软件测试性 环境适应性 安全性 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]