“吼叫式”教育不可取  

作　　者：黄妍 

机构地区：[1]广东省东莞市塘厦镇塘厦中学,东莞523710

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第28期76-78,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：“我数到三,你再不听话就……”这是我们常常看到的“吼叫式”教育。众多研究表明父母“吼叫式”教育不利于孩子的成长,例如,会导致孩子的自我价值感降低,攻击性行为习得,情绪调节能力受阻和影响孩子的记忆力等。建议父母停止吼叫,用温柔而坚定的教养方式帮助孩子升级行为能力。温柔地应对家庭冲突,例如,设置家庭“暂停键”,坚定地用成长型思维看待孩子的失败经验。

关 键 词：情绪控制 家庭教育 青春期 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]