“三全育人”视域下高职院校图书馆服务育人创新路径研究——以铁岭师范高等专科学校为例  

作　　者：夏烨[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第4期138-140,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：随着教育改革的不断深入,作为学校文化育人体系的重要组成部分,高职院校图书馆在育人方面的作用越来越受到重视。“三全育人”理念为高职院校图书馆服务育人创新提供了新的思路。以“三全育人”为指导思想,结合铁岭师范高等专科学校图书馆服务育人现状,针对部分高职院校图书馆在资源分配和服务定位上存在偏差,图书馆工作人员的教育教学能力需要进一步提高等问题,提出强化专业特色、深化馆员培训、创新服务育人模式、构建多方联动机制、创新评价体系等创新路径,提升高校人才培养质量。

关 键 词：三全育人 高职院校图书馆 服务育人 创新路径 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]