从传统管理走向欣赏治理:推进高等教育改革的新理路  

作　　者：刘业峰[1,2] 

机构地区：[1]南京艺术学院团委,南京210013 [2]南京师范大学教育科学学院,南京210097

出　　处：《教育探索》2024年第8期49-54,共6页Education Exploration

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目(2021SJA0407)。

摘　　要：实现高等教育治理现代化需要新理念指引,欣赏型领导理论提供了一种新思路。该理论包含建构论、诗意性、同步性、期望性和积极性五大变革原则,探究、启发、包容、激励、正直的“5I”核心战略和发现、梦想、设计、实施的“4D”循环流程。基于该理论体系与高等教育改革的内在耦合,提出推进高等教育改革的“欣赏治理”新理路,即治理模式由固化型管理走向包容型治理;办学路径由外部型驱动走向内生性发展;人才培养模式由有界型教学走向关系型教育。

关 键 词：欣赏治理 欣赏型领导 高等教育改革 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]