从“互联网”背景下的五育融合谈中医药高等教育教学改革路径  

作　　者：薛亚楠[1] 曲怡[1] 王建波[1] 刘继东[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学,辽宁沈阳110000

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第15期14-16,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：全国中医药高等教育“十四五”规划2023年度教育科研课题(项目编号:YB-23-16);辽宁省研究生教育教学改革研究资助项目(项目编号:LNYJG2023243);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度研究项目(项目编号:JG22DB436);辽宁中医药大学2023年“课程思政”专项教学改革研究项目(项目编号:LNZYJGSZ011);辽宁中医药大学2023年“课程思政”专项教学改革研究项目(项目编号:LNZYJGSZ051)。

摘　　要：互联网、大数据等现代科技的飞速发展使中医药高等教育教学模式发生了巨大改变,“互联网+”视域下以“立德、精技、强体、善美、重能”为理念构建五育融合的中医药人才培养体系不仅可以提高各学科的教学质量,还可以加快新时代新征程培养德才兼备的高素质中医药人才的发展进程。文章主要阐述了“互联网+”背景下五育融合对中医药院校教育教学改革的意义,梳理了当前教育教学存在的问题和原因,并提出了解决措施,以便满足新时代对综合性人才的需求,实现育才与育人的培养目标。

关 键 词：互联网+ 五育融合 教育教学 改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]