翻转课堂在高校“心理咨询理论与实务”教学中的应用研究  

作　　者：李敏 

机构地区：[1]宁夏财经职业技术学院,宁夏银川750000

出　　处：《理论观察》2024年第7期152-155,共4页Theoretic Observation

摘　　要：翻转课堂为大学教育教学改革提供了新的思路,本文以应用心理学专业“心理咨询理论与实务”课程为例,借助信息化平台和网络资源对课程进行翻转设计,并进行多角度观察和比较,总结出了适合本课程的翻转模式;同时,提出了翻转课堂在“心理咨询理论与实务”课程中应用的一般流程和注意事项,通过连续的教育实践研究发现翻转课堂不仅能提高学生的学习效率和自主学习能力,而且在建立独有的课堂文化、增强班级凝聚力和学生个性发展方面具有非常突出的优势,对未来心理咨询师的个人成长有极大的帮助。

关 键 词：翻转课堂 心理咨询理论与实务 高等教育 活动设计 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]