家庭教养方式对功能性腹痛患儿人格特点及生活质量的影响研究  

作　　者：王景霞 

机构地区：[1]福建省儿童医院(上海儿童医学中心福建医院)消化科,福建省福州市350011

出　　处：《医学理论与实践》2024年第19期3385-3388,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：福建省卫健委科技计划项目(2022QNB004)。

摘　　要：目的:探讨家庭教养方式对功能性腹痛(FAP)患儿人格特点及生活质量的影响。方法:按照整群抽样的方法将我院2021年1月—2023年1月165例FAP患儿作为研究对象。采用一般资料调查问卷、艾森克儿童人格问卷(EPQ)、生活质量核心量表PedsQLTM4.0、父母教养方式问卷(PBI)进行横断面调查,分析家庭教养方式与患儿人格特点及生活质量间的相关性,采用多重线性回归分析影响FAP患儿人格特点及生活质量的相关因素。结果:本研究中结果教养方式以F3(父亲过多干涉)、M1(母亲温暖理解)为主,且以父亲的教养方式为主。F3与N呈正相关,与生活质量呈负相关;M1与N呈负相关,与生活质量呈正相关(P均<0.001);不同性别、年龄、成绩、接触电子产品时间、腹痛评分、家庭教养方式的患儿人格特点及生活质量对比差异均具有统计学意义(P<0.05);多重线性回归分析结果显示,性别、年龄、成绩、接触电子产品时间、腹痛评分、家庭教养方式是FAP患儿人格特点及生活质量的相关因素(P<0.05)。结论:FAP患儿家庭教养方式以F3及M1为主,且与患儿人格特点及其生活质量存在一定的相关性。

关 键 词：家庭教养方式 功能性腹痛 人格特点 生活质量 

分 类 号：R493[医药卫生—康复医学]