乡土元素与新媒体双向赋能新生代乡村教师文化身份建构及其实现  

作　　者：高燕 

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第9期7-9,共3页

基　　金：广东省哲学社会科学规划2024年度一般项目“‘百县千镇万村高质量发展工程’下城乡一体化的幼儿园教师流动机制研究”(项目号:GD24CJY48);广东省哲学社会科学规划2023年度项目“乡村留守幼儿社会适应发展现状与提升路径研究”(项目号:GD23XJY31);2023年广东省外语艺术职业学院专项课题“数字化赋能学生党建工作高质量发展研究”(项目号:2023G07)阶段性研究成果。

摘　　要：一、引言随着新媒体技术的日新月异,乡土元素迎来了新的传播与发展契机。党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴。只有通过全社会的共同努力和持续推动,才能够让乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。

关 键 词：乡村振兴 新媒体技术 乡土元素 文化身份建构 生态宜居 产业兴旺 乡风文明 生活富裕 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]