中华优秀传统文化重要元素融入“原理”课教学探赜  

作　　者：孙新红 卜建华 

机构地区：[1]山东理工大学马克思主义学院,山东淄博255000

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第18期59-61,65,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2023年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“中华优秀传统文化重要元素融入‘马克思主义基本原理’教学研究”(23VSZ057)的阶段性研究成果。

摘　　要：中华优秀传统文化是思政课教学的资源宝库,将中华优秀传统文化重要元素融入“马克思主义基本原理”课教学,是深入探讨“第二个结合”精髓要义的必然要求,是推动课程高质量发展的不懈探索,是提升大学生文化自信的客观需求。在明确教学目标、优化教学方法和建设优质队伍的基础上,进一步阐明中华优秀传统文化重要元素与马克思主义的共产主义思想、辩证法思想、生态观与实践观等内容的契合性、融通性,进而将重要元素与“原理”课内容进行整体性对接和深度融合,以提升“原理”课教学的针对性、实效性和吸引力。

关 键 词：中华优秀传统文化重要元素 “马克思主义基本原理”课 融入 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]