产学研导向下风热环境仿真模拟技术在空间设计教学中的应用  

作　　者：王琨[1] 薛思寒[2] 袁旭 

机构地区：[1]河南农业大学风景园林与艺术学院,河南郑州450002 [2]郑州大学建筑学院,河南郑州450001

出　　处：《大学教育》2024年第17期68-71,共4页University Education

基　　金：河南农业大学教学改革研究与实践项目“产学研创融合导向下的城乡规划设计课程内容优化与教学方法创新研究”(2022XJGLX010);郑州大学教学改革研究与实践项目“融入绿色节能理念的建筑热工学课程教学内容与方法的优化与实践”(2023ZZUJGXM214);郑州大学“实验室管理研究”课题(ZDSYSGL202216)。

摘　　要：文章探究了风热环境仿真模拟技术在空间设计教学中应用的现实意义、评价方法。空间设计教学应结合数字孪生新技术设计层层递进的教学模块,营造“以学生为中心”的探索性教学氛围,同时运用多元主体共同评价方法,从实践和科研能力培养两方面综合评价教学成果,建立多因子、多层级的协同评价体系,最终达成理论知识、实践能力、研究思维相互促进的产学研联动效果。

关 键 词：风热环境仿真模拟技术 空间设计教学 运用与评价 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]