浅析“业财融合”下数据可视化能力融入财会课程的实践路径  

作　　者：潘鑫悦 张璐[1] 

机构地区：[1]池州学院,安徽池州247000

出　　处：《教育方法研究》2024年第4期58-60,共3页Research on Educational Methods

基　　金：安徽省省级大创项目S202311306193:大数据时代下,“业财融合”数据可视化能力融入财会课程的实践路径探析。

摘　　要：随着大数据时代的到来,高校财务管理课程转型升级已是必然的发展趋势。当前,高校财务管理课程转型面临着学生跨领域融合、教师队伍的管理和建设、学校教学资源滞后等问题,这些问题影响着财务管理课程转型的进程。推进高校财务管理课程的发展,应加强财务管理课程的顶层设计,推进业财融合,完善信息共享建设平台,推进高校财会教师队伍的管理与建设,加强复合型财务管理人才队伍建设,提高学生践行数据可视化能力的积极性。

关 键 词：数据可视化 财务管理课程 课程融合发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]