在滇高校留学生“讲好中国故事”的关键性问题探究  

Key Issues for International Students in Yunnan to“Tell China’s Story Well”

作　　者：罗宗全[1] LUO Zong-quan(Academic Committee of the University,Yunnan Minzu University,Kunming 650504,Yunnan,China)

机构地区：[1]云南民族大学校学术委员会,云南昆明650504

出　　处：《红河学院学报》2024年第5期87-90,共4页Journal of Honghe University

基　　金：2023年度云南省哲学社会科学规划教育学项目:“留学中国学在云南”背景下南亚东南亚在滇高校留学生“讲好中国故事”的教育策略研究(AC23002)。

摘　　要：高校留学生“讲好中国故事”是来华留学生教育全过程育人的体现,也是云南教育对外开放高质量发展和打造“留学中国学在云南”教育品牌的要求。当前,在滇高校留学生“讲好中国故事”的云南实践,需要解决四个方面的问题:一是如何通过人才培养目标与专业培养方案的协同,解决在滇高校留学生“讲好中国故事”的理念问题;二是如何通过强化国情、省情教育的“趋同化”管理,解决在滇高校向留学生“讲好中国故事”的问题;三是如何通过加强思想教育,解决在滇高校留学生我想“讲好中国故事”的意识问题;四是如何通过整合、丰富传播载体,解决在滇高校留学生“讲好中国故事”的传播媒介问题。The endeavor of international students in Chinese universities to“Tell China’s Story Well”exemplifies the holistic educational process for international education in China.It also reflects the high-quality development of Yunnan’s educational openness and the initiative to build the“Study in China,Learn in Yunnan”educational brand.Currently,the practice of international students in Yunnan universities in“Telling China’s Story Well”needs to address four key issues:First,how to resolve the conceptual issues of“Telling China’s Story Well”for international students in Yunnan universities by aligning talent development objectives with academic program curricula;second,how to address the challenges of“Telling China’s Story Well”for through the standardization of education on national and provincial conditions;third,how to cultivate awareness about their role in“Telling China’s Story Well”through ideological education;and fourth,how to address the media challenges of“Telling China’s Story Well”through the integration and enrichment of communication platforms.

关 键 词：在滇高校留学生 “讲好中国故事” 关键性问题 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]