生成式人工智能在聋校地理校本课程中的运用  

作　　者：朱峰 

机构地区：[1]江苏省南京市聋人学校,南京210007

出　　处：《现代特殊教育》2024年第17期47-48,共2页Modern Special Education

摘　　要：在聋校地理校本课程开发与教学中应用生成式人工智能技术,实现智能化主题定制、素材处理、教学辅助、交互体验,能为聋生提供更加直观、生动的学习材料,有效辅助教师解决教学难点,加深聋生对地理现象与概念的认知和理解,提高聋生学习成效。

关 键 词：生成式人工智能 聋校地理 校本课程 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]