职业本科教育教学评估的四个基本问题  

Four Basic Issues in Teaching Evaluation of Vocational Undergraduate Edu-Cation

作　　者：沙鑫美[1] SHA Xinmei

机构地区：[1]三江学院

出　　处：《中国高等教育评估》2024年第2期61-66,共6页China Higher Education Evaluation

摘　　要：高等教育作为一个开放多样且富有活力的系统,分类发展是必然规律,分类评估是必要规制。目前,随着中国高等教育的快速进化与不断分化,其教育类型与人才结构已经发生深刻变化,本科教育已经从单一教育层次发展成为普通教育与职业教育“双轨并存”,学术本科、应用本科、职业本科“三元并举”的本科教育体系。在高等教育多元化发展背景下,分类评估作为制度安排,对目标区分和导向纠偏具有不可替代的作用。

关 键 词：分类评估 高等教育 应用本科 教育层次 必然规律 快速进化 不可替代 职业本科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]