童趣化教育结合专科化游戏干预在视网膜母细胞瘤儿童围术期的应用效果  

作　　者：吴婷婷 武鹏[1] 

机构地区：[1]济南市第二人民医院手术室,济南250000

出　　处：《国际护理学杂志》2024年第17期3182-3186,共5页international journal of nursing

摘　　要：目的:探讨童趣化教育结合专科化游戏综合干预在视网膜母细胞瘤(RB)患儿围术期的应用效果。方法:选取济南市第二人民医院2020年1月至2022年1月收治的66例RB患儿,采用随机数字表法将患儿分为联合组和常规组,各33例。联合组采用童趣化教育结合专科化游戏干预模式,常规组采用常规干预模式。比较干预前后两组的儿童生活质量测定量表评分、幼儿社会情绪量表评分、治疗依从性及家长护理满意度。结果:干预后两组情感、生理、认知、社交功能及躯体症状五项评分均比干预前高,且联合组五项评分均高于常规组,差异有统计学意义(均P<0.05);干预后两组幼儿社会情绪量表中外显、内隐、失调三项评分均较干预前降低,能力域评分较干预前高,且联合组外显、内隐、失调三项评分均明显低于常规组,能力域评分明显高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预后联合组患儿的治疗依从性优于常规组,且家长满意度高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:童趣化教育结合专科化游戏干预模式可以提高RB患儿围术期的生活质量及治疗依从性,有助于缓解患儿负面情绪,且家长护理满意度较高。

关 键 词：视网膜母细胞瘤 童趣化教育 专科化游戏 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]