心智觉知训练联合情景体验式教育对腹部手术患者心理、生理应激及不良事件发生的影响  

作　　者：金清伟 黄倩 郭延昊 刘宝珠 

机构地区：[1]聊城市第三人民医院手术室,聊城252000

出　　处：《国际护理学杂志》2024年第17期3224-3227,共4页international journal of nursing

摘　　要：目的:分析心智觉知训练联合情景体验式教育对腹部手术患者心理、生理应激及不良事件发生的影响。方法:选取2021年1月至2022年12月期间就诊于聊城市第三人民医院的腹部手术患者110例,应用随机数字表法将其分为单一组(给予心智觉知训练联合常规健康教育,55例)和联合组(给予心智觉知训练联合情景体验式教育,55例)。对比两组干预前及术前15 min生理应激[心率(HR)、收缩压(SBP)]、心理应激[斯坦福急性应激反应问卷(SASRQ)],对比两组围术期指标(手术时间、术后排气时间、术中出血量)和不良事件发生情况。结果:术前15 min,两组HR、SBP、SASRQ得分较干预前低,差异有统计学意义(均P<0.05),术前15 min联合组HR、SBP、SASRQ得分低于单一组,差异有统计学意义(均P<0.05)。相较于单一组,联合组术后排气时间、不良事件总发生率较低,差异有统计学意义(P<0.05),两组手术时间对比差异无统计学意义(P>0.05)。结论:心智觉知训练联合情景体验式教育可缓解腹部手术患者的心理应激反应,促进术后排气,还可降低不良事件发生风险。

关 键 词：心智觉知训练 情景体验式教育 腹部手术 生理应激 心理应激 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]