三元协同模式下的人居环境设计教育路径探索  

作　　者：潘振皓 许婧 

机构地区：[1]广西艺术学院建筑艺术学院,广西南宁530000 [2]广西水利电力职业技术学院,广西南宁530000

出　　处：《现代园艺》2024年第20期181-183,共3页contemporary horticulture

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“面向产教融合的人居环境三元交叉基础课程群构建研究”(项目编号:2022JGB277)。

摘　　要：“地域性”与“生态性”是少数民族地区人居环境设计的关键课题。无论是工程实践,还是相关专业人才培养,都要求在工程、艺术与生态方面实现多元协同,取得多赢。为实现该目标,以“三元论”与协同学理论为指导,通过引入并联式培养模式与联动式教学组织方法,优化课程模块接入机制,构建教学资源支撑体系等,构建了少数民族地区高校人居环境设计教育协同模式,以及“艺工融合”具体实施方法。经多年实践,大幅优化教学组织。

关 键 词：三元论 少数民族地区 人居环境 设计教育 协同育人 

分 类 号：TU20-4[建筑科学—建筑设计及理论] G642[文化科学—高等教育学]