智能化背景下会计实训课程体系的构建研究--以常州大学为例  

作　　者：李芳 谭文玉 

机构地区：[1]常州大学商学院,江苏常州213159

出　　处：《知识经济》2024年第28期235-237,共3页Knowledge Economy

基　　金：常州大学商学院教育教学研究课题(编号:CDSXY202108);常州大学教育教学研究项目(编号:CJY2023048)。

摘　　要：在数字化浪潮的推动下,智能会计已成为行业发展的必然趋势。会计实训课程是会计专业非常重要的课程之一,其改革势在必行。文章介绍了现有会计实训课程教学中存在的主要问题,基于智能化背景,探讨了“四位一体”会计实训课程体系的构建,主要包括:重构“阶梯式”目标体系;建立多层次、系统化的内容体系;创新教学实施管理模式;建立多元化考核评价体系。通过优化和创新会计实训课程体系,有利于弥补会计实训课程“所教”和社会经济发展“所需”之间的缺口,助力满足智能化时代背景下高素质创新型应用型人才培养新要求。

关 键 词：智能化背景 会计实训课程体系 四位一体 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G64[经济管理—国民经济]