基于开放教育教育环境下学分银行建设困境及出路研究  

The Difficulties and Solutions Faced by the Construction of Open Education Credit Banks

作　　者：张瑾 ZHANG Jin(Guangyuan Open University,Guangyuan Sichuan 628000,China)

机构地区：[1]广元开放大学,四川广元628000

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2024年第17期52-54,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：四川开放大学研究中心2021—2022年度教学改革项目“‘学分银行’管理系统在中等职业教育和成人教育中的立交桥作用——以广元开放大学为例”(项目编号:XMZXJYXXXTYGL2021007Y);2018年度中国成人教育协会与全国农村成人教育科研一般课题“社区教育在贫困山区助推脱贫攻坚的实践与探究——以广元社区大学农村社区教育建设为例”(项目编号:NCCJ2018060)。

摘　　要：随着我国教育体系的不断改革与深化,学分银行制度的优势日益显著,尤其是在开放教育教学中的实践应用已经成为关键课题。通过学分银行制度和建设,可以将更多的学习机会提供给学生,打破传统教学时间、空间的限制,最大化地提升教学质量与水平。鉴于此,本文主要概述学分银行,分析学分银行建设中存在的障碍,提出建设障碍突破的方向和策略。With the continuous reform and deepening of China’s education system,the advantages of the credit bank system are increasingly prominent.Especially the practical application in the open education teaching has become a key topic.Through the credit bank system and construction,more learning opportunities can be provided to students,breaking the limitations of traditional teaching time and space,and maximizing the teaching quality and level.In view of this,this paper mainly outlines the credit bank,analyzes the obstacles in the construction of the credit bank,and puts forward the direction and strategy of breaking through the construction obstacles.

关 键 词：开放教育 学分银行建设 障碍 突破 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]