三全育人视域下大学生诚信教育研究与实践  

Research and Practice of College Students’ Honesty Education from the Perspective of “Three Complete Education”

作　　者：孙婧[1] 刘洋[1] SUN Jing;LIU Yang(Shenyang Agricultural University,Shenyang Liaoning 110161,China)

机构地区：[1]沈阳农业大学,辽宁沈阳110161

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2024年第18期37-39,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“‘四个回归’视角下,构建全过程、全渗透式诚信教育体系的研究与实践”阶段性研究成果(项目编号:2021-448);2023年度沈阳农业大学“沈农日新”诚信教育基金专项研究课题“网络环境下大学生诚信教育研究”阶段性研究成果(项目编号:SNRX202318);2022年沈阳农业大学本科教育教学研究项目“‘三全育人’视域下高校党史学习教育与思政教育协同育人模式的研究”阶段性研究成果(项目编号:2022-17);2022年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“教育高质量发展视域下辅导员名师工作室建设研究”阶段性研究成果(项目编号:L22BSZ083)。

摘　　要：诚信是社会主义核心价值观个人层面的道德规范,是大学生应该遵循的价值准则。本文阐述了诚信、三全育人的发展历程,分析了诚信教育与三全育人的内在逻辑关系,从学习诚信缺失、经济诚信缺失、行为诚信缺失三个角度分析大学生诚信教育存在的主要问题,从宏观教育环境失衡、中观教育环境失衡、微观教育环境失衡三个层面分析大学生诚信缺失的主要原因,从全员育人、全过程育人、全方位育人角度提出推进大学生诚信教育的创新路径。Honesty is the moral norm at the individual level of the core socialist values,and it is the value criterion that college students should follow.This paper expounds the development process of honesty education and three complete education,analyzes the internal logical relationship between honesty education and three complete education,analyzes the main manifestations of college students’lack of honesty from three aspects:lack of integrity in learning,lack of integrity in economy and lack of integrity in behavior,analyzes the reasons for the lack of honesty education from three aspects:the imbalance of macro education environment,the imbalance of meso education environment and the imbalance of micro education environment.From the perspective of all staff education,whole process education and all-round education,this paper puts forward the innovative path to promote honesty education.

关 键 词：三全育人 大学生 诚信教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]