高校新工科背景下线上线下融合教学模式探索——以材料化学课程为例  

Online and Offline Integrated Teaching Mode under the Background of Emerging Engineering Education in Colleges and Universities--Taking the Course of“Materials Chemistry”as an Example

作　　者：马愫倩 MA Suqian

机构地区：[1]吉林大学工程仿生教育部重点实验室,吉林长春130025

出　　处：《安阳师范学院学报》2024年第5期130-133,共4页Journal of Anyang Normal University

基　　金：吉林大学教育教学改革研究项目“交叉学科人才培养模式创新研究与实践”(项目编号:2023JGY029);吉林大学教育教学改革研究项目“仿生科学与工程双一流建设与研究生教育发展模式研究”(项目编号:2021JGY27)。

摘　　要：材料化学作为材料科学与化学相互融合的新兴学科,呈现出交叉性与前沿性的特点,是高校新工科专业的一门重要专业课程。在新工科背景下,如何提高材料化学课程的教学质量,实现以学生为中心的教学理念,激发学生的学习积极性,引导学生正确的价值观,是当代高校教师义不容辞的责任。文章探索了高校新工科专业背景下材料化学课程线上线下融合教学模式,将思政元素有机融入该教学模式中,并对该模式的构建、具体实施方案作了较为详细的阐述。

关 键 词：材料化学 新工科 线上线下融合教学模式 课程思政 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]