机械系统动力学案例思政融合设计探索  

作　　者：秦志英[1] 张琳琳 赵月静[1] 武哲 周京博[1] 李玥华[1] 

机构地区：[1]河北科技大学机械工程学院,石家庄050018

出　　处：《高教学刊》2024年第30期176-179,共4页Journal of Higher Education

基　　金：河北省研究生教学研究示范中心立项建设项目“机械类研究生课程思政教学研究示范中心”(YSFZX2022016);河北省研究生课程思政示范课程立项建设项目“Matlab及工程应用”(YKCSZ2022089);河北科技大学教育教学改革研究项目“新工科背景下面向‘学科竞赛’的专创融合人才培养模式研究”(2020-ZD04)。

摘　　要：通过梳理机械系统动力学课程的主要内容,从三个角度四个方面设计15个案例,形成多层级的教学案例体系。通过在广义系统动力学和动力学仿真案例中融入世界观和方法论,并用单自由度系统动力学案例融入同频共振人生观,用多自由度系统动力学案例融入合作共赢价值观,形成三横四纵的课程思政体系。将学生的三观塑造和能力提升自然而然地融入教学案例,实现课程思政与教学案例的成体系融合。By reviewing the main contents of the course of Mechanical System Dynamics,15 cases aredesigned from three perspectives and four aspects,forming a multi-level teaching case system.By integrating the dialectical materialist worldview in the case of generalized system dynamics,the cofrequencyand resonance philosophy in the case of the SDOF system dynamics,the cooperation and win-win values in the case of MDOF system dynamics,and the practical methodology in the case of dynamical simulation,the frame of three horizontal and four vertical curriculum ideological and political system is formed.The students'three outlooks shaping and ability improvement is naturally integrated into the teaching case,and the systematic integration of course ideology and politics is realized.

关 键 词：机械系统动力学 教学案例 思政融合 三横四纵 三观塑造 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]