基于档案筛查的高中生社交恐惧症个案心理干预  

作　　者：蓝珍珍 

机构地区：[1]福建省古田县第一中学,宁德352200

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第30期52-55,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：福建省宁德市基础教育科学研究2022年度立项课题“科学建设学校心理档案排查心理危机预警学生的校本研究”(FJNDKY22-33)研究成果之一。

摘　　要：当前,学校建立“一生一档”是为了有效筛查出存在心理问题的学生,对有风险的学生及时开展心理干预。在建档筛查心理问题学生的过程中,心理教师发现一名有社交恐惧的女生,该生的心理健康测评报告显示其当前总体风险评估为健康,但存在较高风险因子,随着时间推移,该生的潜在风险问题越来越明显。心理教师运用认知行为疗法对该生进行个案辅导,通过重建认知、社交技能练习和班级团体辅导干预,在班主任、家长的配合下,帮助该生逐步克服社交恐惧心理,回归正常的学习生活。

关 键 词：档案筛查 社交恐惧症 认知行为疗法 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]