“一优三强”乡村小学体育名师工作室团队共进之阶——以扬州仪征市小学体育名师工作室八年成长历程为例  

作　　者：刘正东 钱学春 陈修修 

机构地区：[1]江苏省扬州仪征市大仪中心小学,211400 [2]江苏省扬州仪征市实验小学,211400

出　　处：《体育教学》2024年第9期45-47,共3页Teaching of Physical Education

基　　金：江苏省“十四五”教育科学规划立项课题“农村小学体育名师工作室团队共进策略的研究”(课题编号:(T-C/2021/46)阶段性研究成果)。

摘　　要：乡村小学体育名师工作室团队建设是落实乡村振兴、加强乡村中小学薄弱学科建设的重要尝试,具有使命崇高、任务艰巨、需要持续不断进阶的时代特点。笔者针对乡村小学体育团队地域和学科特点,通过“一优三强”策略,即“上优课,强专业、强科研和强创新”的八年持续实践,不断提升乡村体育学科“四有好教师”的达成率。

关 键 词：一优三强 乡村小学 体育名师工作室 团队共进 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]