互联网授权教育在肝癌TACE术后患者中应用的效果分析  

Effect analysis of Internet empowerment education in patients with liver cancer after TACE

作　　者：李琼[1] 唐迎红[1] 高琴[1] 肖可喜[1] 杜瑜丹[1] 俞玲娜[1] 肖承江[1] 韦文姜[1] LI Qiong;TANG Yinghong;GAO Qin;XIAO Kexi;DU Yudan;YU Lingna;XIAO Chengjiang;WEI Wenjiang

机构地区：[1]广东省第二人民医院普外一科,广东省广州市510317

出　　处：《微创医学》2024年第4期444-447,共4页Journal of Minimally Invasive Medicine

基　　金：广东省医学科学技术研究基金面上项目(编号:A2016444)。

摘　　要：目的 探讨互联网授权教育在肝癌肝动脉插管化疗栓塞术(TACE)后患者中应用的效果。方法 选择96例肝癌TACE术后患者作为研究对象,将其随机分为对照组(电话随访)和观察组(互联网随访),两组患者均参照相关指南进行TACE治疗及术后护理,随访时观察组实施互联网授权教育,对照组实施电话随访及健康教育。比较两组患者干预前后依从性和慢性疼痛自我效能感量表(CPSS)评分、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分、前白蛋白水平和血清白蛋白水平。结果 干预后,观察组患者的依从性评分、CPSS评分、前白蛋白水平和血清白蛋白水平均高于对照组,SAS和SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 将互联网授权教育应用于肝癌TACE患者中,有助于提高患者的自我效能和依从性,改善情绪状态,增强营养状况。

关 键 词：肝癌 肝动脉插管化疗栓塞术 健康教育 互联网+ 授权教育 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]