手挥五弦心游太玄——亚历山大技术钢琴教育的实践运用  

作　　者：万凡捷 

机构地区：[1]闽江学院

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2024年第4期128-130,共3页Art Research

基　　金：闽江学院校级教改项目,项目名称:应用型本科高校音乐学(师范类)专业实践教学体系构建与优化研究——以闽江学院《自弹自唱》课程体系构建为例,项目编号:MJUJG2022B021。

摘　　要：亚历山大技术钢琴教育不仅是欧洲流行的音乐教学方法,更是中国现代钢琴教学中的特殊使者。从19世纪90年代开始,亚历山大技术就在音乐、戏剧和体育运动领域发展壮大,将其运用在钢琴教学中,对于专业钢琴演奏家缓解演奏伤痛具有积极意义。以亚历山大技术钢琴教学的发展阶段和实践运用为例,通过音乐教育文献研究和案例研究方法,认为亚历山大技术钢琴教学可以运用“上肢运动链”“身体感官地图”“身体场界”等概念,使钢琴学生初步形成身体与钢琴音乐两者结合的意识,训练学生调整在钢琴演奏过程的运动轨迹,更加精确地控制演奏姿势,在钢琴教学实践中将发挥积极作用。

关 键 词：钢琴教育 亚历山大技术 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]