构建“以礼润德”的礼仪文化课程思政范式探析  

作　　者：陈秀春[1] 

机构地区：[1]山东司法警官职业学院,山东济南250014

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第18期178-180,共3页

摘　　要：礼仪文化课程以立德树人为宗旨,凸显“以礼润身”的理念,致力于“以礼润德”的德育宗旨。第一,课程思政内容的整合与系统化;第二,课程思政教学方法的综合与多样性:重“礼”轻“仪”之体悟式教学,古今融合之讨论式教学,模拟演练之情景式教学,躬行践履之践行式教学;第三,课程思政建设模式的转变与创新性:浸润式与翻转式;第四,课程思政方法路径的拓宽与实践化:由课内走向课外,由校园延伸社会,借力新媒体手段;第五,礼仪文化课程思政评价机制的构建。

关 键 词：以礼润德 课程思政 整合 创新 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]