AI浪潮下STEAM教育在初中地理教学中的应用研究——以“地球的宇宙环境”为例  

作　　者：张伟睿 单良[1] 姚萌 

机构地区：[1]辽宁师范大学地理科学学院,辽宁大连 [2]云南师范大学教育学部,云南昆明

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第26期43-47,F0002,共6页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：云南师范大学2022年度研究生科研创新基金项目“高中地理教材中地方感的研究”(YJSJJ22-A13)的阶段性研究成果。

摘　　要：人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)技术正在深刻影响着学科教学理念,并持续推动着中学地理教学方式与方法不断发生变革。文章研究了AI技术对STEAM教育理念的影响,探讨了AI浪潮下STEAM(AI-STEAM)教育的核心内涵、特点和实施框架,构建了AI-STEAM在初中地理教学中的应用模型,并以“地球的宇宙环境”为例展开了详细阐述.

关 键 词：AI技术 STEAM 初中地理 地球的宇宙环境 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434